by Ellie Warwick ’26, Contributing Writer for The Polygon

Alumna Cherkira Lashley ’11, returns to Poly as an Upper School Dean and 女子大学篮球队助理教练.

In Brooklyn, at 8:45 AM, 在一个典型的周一早晨, 11岁的Cherkira Lashley在她宽敞的白色办公室里热情地工作，办公室里装饰着充满活力的社会正义海报. 她立即坐回她那张普通的黑色办公椅上，开始大量地处理她面前的大量任务. 她每天的待办事项清单包括个人学生工作和组织, creating basketball plays, 帮助基督教亲和团体, and so much more. 在她的母校保利预科学校工作, 她现在是高年级的教务长, 也是大学女子篮球教练. 

In the Dean’s Office

每天，来自不同群体的学生每时每刻都涌入她的办公室. 不管是做作业还是跟她聊天，他们来这里就是想和她在一起. 拉什利很快就适应了保利, 这对她来说很容易，因为她已经了解并适应了环境. 她立即建立了许多学生关系，并且每天都在继续增加. 这些动态“让我作为保利的一名教员感到满意.她说，现在的保利和她上学时大不一样了, 她希望自己“当时就能有这些机会”, 特别是建立牢固的学生与院长关系，在学校和大学过程中建立舒适的感觉.”   

她想知道，如果她没有选择在保利工作，会发生什么. As a former student, she explained, “当我把自己想象成一个榜样和一些遵守规则的人时，我感到特别惊讶.” When she attended Poly, 她在学业上不怎么努力，而是专注于可靠的网堵平台. 虽然体育对她来说仍然很重要, 她惊讶地发现自己是多么喜欢当院长，并在大学录取过程中帮助学生.

《反叛者拉什利与教学之路

拉什利并不总是处在一个有很多机会的高层权威职位上. 当她还是个学生的时候, 她被认为是班上的小丑，很少遵守规则. “我一点也不严肃，而是在工作和学习中非常顽皮. 以前保利有着装规定的时候，我很少遵守.”

虽然Lashley一直致力于教育和教学，但她还有许多其他的爱好. 就像教职员名录上写的那样, 这是她在Poly高中的经历, 她决定去卫斯理大学读大学. 在卫斯理大学，她获得了英语和非裔美国人研究的文学学士学位. 她还是女子篮球队和大满贯诗歌队的重要成员. 她之前在朋友学院工作, where she taught English, 执教大学女子篮球队, 还当过三年级的班长. 她对教育和教练的强烈热情超越了《老友记》，她还成为了十大网堵平台青少年体育俱乐部夏季项目的主任，该项目旨在提供健身服务, personal development, leadership training, mindfulness, 为梦想在大学打篮球的年轻女性提供大学指导. 在Friends和BKYSC工作之前, Lashley是高等数学与科学III的英语老师, 同时在Relay教育研究生院获得青少年教育硕士学位. 

论英语教学与回归保利

拉什利有教文学和诗歌的强烈愿望, 作为一名英语老师，她喜欢“看着孩子们通过阅读别人的经历来学习，因为我认为这是如此强大。.她提到，在她以前的学校里，文化非常保守，尽管不是压迫性的. “当时的环境有点两极分化，一些社区认为自己是保守派，而另一些社区认为自己是自由派. 学校的政治气氛很紧张，我不喜欢这种气氛.“总的来说，Lashley很喜欢她在Friends和BKYSC的教学和指导经历, but was ready for a change. 

拉什利之前曾考虑过回到保利，因为“我渴望回到一个对我来说如此熟悉的地方.“她喜欢在保利上学, 然而，她遇到的一些坎坷使她产生了解决它们的冲动. 例如，她说:“我在学生时代和院长没有私人关系. 它是如此令人担忧，以至于我觉得我可以通过回来创造一些恢复.” 

When Lashley was a student, “没有六个不同的院长被分配到特定的队列, 整个高中只有几个院长，他们还教其他几个班.“我对院长们的所作所为知之甚少, 她从不刻意去和院长建立关系. 看看院长团队现在是怎么运作的, “我很高兴能够扩大我对院长职位的知识和理解.”

Poly让Lashley成长和发展了多年. “保利成就了今天的我，也为我留下了一生的回忆. 我的个性是在这里形成的,“所以回到保利继续新的篇章的想法是令人兴奋和有趣的. Lashley在Poly发现了她对教育和诗歌的兴趣, 同时也建立了她的篮球生涯. 在保利，许多鼓舞人心的人物都对她今天的生活做出了贡献，比如Coach Michael Junsch 71年，94年，95年，女子篮球队教练，还有 Bud Cox, a former head of Poly Prep. 对拉什利来说，这些正直的榜样教会了她“如何用温暖和坚定来领导”,并“让我对篮球产生了毕生的热情。.” 

正如Polygon的一篇文章所说，在Poly社区，“Lashley不是一个普通的候选人”.” In the article Emily Gardiner P’24, ’27, 高年级院长系主席, says, “我非常清楚地记得(招生团队)跑到大厅里对我说, “这是一个非常特别的人, 这是一个非常特别的人.’ ” 

她想扩大她在保利的记忆，同时也想让它变得更好. 正如在Polygon的一篇文章中所说的那样, 她不仅想把自己丰富的经验分享给高中, 而是整个保利社区.” 

It all started when, 因为她想回到保利, Coach Junsch, 他也是拉希莉在保利就读时的前篮球教练, called her. 他说他是如何“注意到她在朋友学院的指导”.他希望她能和他一起执教，并可能在他退役后接替他. 她是他以前的球员，他在她身上看到了很多. “他认为我是一个有抱负的教练，我感到很荣幸，我一直很感激和兴奋能有机会向他学习，因为他是我最喜欢的教练.” 

Connection & Leadership

Lashley指出，她在Poly的教学与她以前的教学工作有很大的不同. 作为保利学院的院长，她更多地参与到与家庭的沟通中. “有更多的机会和孩子们谈谈他们是谁或者他们对什么感兴趣. 这是我现在工作的一部分，而不是我当英语老师的时候, 这是我工作的补充吗. 我正在和孩子们建立更有意义的关系，这是我以前做不到的, 现在在非正式的空间和正式的空间，比如教室里做这些.“作为院长，她也有更大的权威，可以在更高的层面上做出决定. “我很感激我是做决定的人.” 

拉什利认为，“对她来说，回归并有机会在这里拥有更严肃的身份，这很讽刺，但也很有影响力。.“她很高兴能成为以下规则的代表, 具有讽刺意味的是，她“惊讶于我现在对孩子们负责，有点纪律性。.”

虽然她年轻的时候并不把学校当回事, 她仍然与老师们建立了许多重要的联系，这种联系一直持续到今天. Maité Iracheta在保利预科学校教西班牙语的她对拉什利评价很高. “Lashley是一个非常令人难忘的学生，她通过比较在课堂上树立了一种基调或情绪, participation, 作为一个学生，她在课堂上陪伴着她，她会带着快乐来上课，并为课堂上发生的任何事情做好准备. 她的举止总是很热情，这让她和她周围的人都很开心.”

拉什利现在认为自己是一个更严肃的领导者，而她在学生时代可能有相反的声誉. 她还期待着继续建立重要的学生与院长之间的联系, 扩大她在基督教亲和团体等亲和团体中的贡献, 并“试图改变对成绩的痴迷.她的目标是让学生们“与失败建立一种健康的关系，因为获得完美成绩的苛刻想法剥夺了孩子们学习的美好方面，也剥夺了他们对所学知识的好奇空间。. 这种改变对保利社区来说是非常强大和有益的.”

Lashley对未来有很多新的想法, 但她每天都忍不住想，从她被称为“小切尔基拉”开始，她的个性是如何在保利成长起来的.对她来说，这是一种超现实的感觉，“感觉自己又回到了那个孩子”，同时又成为了“保利社区强有力的榜样”.”

Note: 本文最初发表于 The Polygon’s April 2024 issue.